SEXTO JUAN VALERA LENGUA

1) Clasifica las siguientes palabras. bíceps ídolo ilustración específicamente acordeón trébol matemáticas bisturí ágil cómetelo débilmente azúcar jamás imágenes sofá súbitamente Agudas Llanas Esdrújulas Sobresdrújulas 2) Completa el siguiente cuadro con dos palabras de cada clase. Agudas con tilde Agudas sin tilde Llanas con tilde Esdrújulas 3) Coloca la tilde en las palabras que deban llevarla. Después clasifícalas. Paris nariz fragil pala tortilla helicoptero angel ceramica relampago especificamente lider corazon candidamente subitamente cortes narrador Agudas Con tilde Sin tilde Llanas Con tilde Sin tilde Esdrúju

ESQUEMA PRINCIPALES CONCEPTOS DEFINICIÓN:   La novela es una narración en prosa, extensa y compleja, en la que un narrador relata unos hechos que les suceden a unos personajes.           ELEMENTOS DE UNA NOVELA              a         1.- Narrador    Cuenta los hechos y presenta a los personajes. Dependiendo de su punto de vista, el narrador puede estar en 1.ª persona (quien relata la historia participa en ella) y en 3.ª persona (quien cuenta la historia está fuera de ella).         2 .- Personajes       Aquellos que realizan las acciones referidas por el  narrador. Teniendo en cuenta su importancia en la historia, se dividen en personajes principales y  personajes secundarios.         Entre los principales, el protagonista es el personaje más importante de todos  y su oponente            se       denomina antagonista.     3.- Tiempo El orden temporal en que se disponen los h

1) Explica por qué llevan tilde los monosílabos subrayados en las oraciones siguientes, como en el ejemplo: dé ( verbo dar); de (preposición). Le dije que sí (..................................................................................). Ya sé (..................................................................................) lo que quieres hacer. Compraré más (..................................................................................) botellas de agua, hace mucho calor. Ese libro lo han traído para mí (..................................................................................). 2) Explica por qué no llevan tilde los monosílabos subrayados en las oraciones siguientes, como en el ejemplo: sé (verbo saber ); se (pronombre). Tu (..................................................................................) bicicleta es muy bonita. En mi (..................................................................................) barrio hay

  EVOLUCIÓN DE LAS LENGUAS EN LA PENÍNSULA IBÉRICA A.- LA PENÍNSULA IBÉRICA PRE-ROMANA ROMA DIVIDE EN PROVINCIAS E IMPONE EL LATÍN COMO LENGUA  AL-ÁNDALUS  EVOLUCIÓN EN EL TIEMPO  LENGUAS OFICIALES EN ESPAÑA DIALECTOS   DIFERENTES PECULIARIDADES DE LAS LENGUAS Y DIALECTOS EN EL HABLA DE ESPAÑA

Aquí tienes una serie de ideas para el uso de conectores en tus textos y en tus redacciones. Recuerda que si tus textos están bien cohesionados serán de mayor calidad.

1)     Indica cuántos párrafos   tiene el texto siguiente. No dijo más, quizá porque le daba vergüenza. Se dio media vuelta y salió de la habitación. Tito se quedó muy impresionado con las palabras de su hermano. Jamás hubiera sospechado que Rafa diría algo semejante. Estaba sorprendido. José Antonio Gabriel y Galán, La grandeza de Tito . Ed. Anaya   NÚMERO DE PÁRRAFOS: NÚMERO DE ORACIONES: 2) Escribe un texto de tres párrafos. 3) Lee con atención los siguientes párrafos. ¿Forman un texto? ¿Por qué? Mi hermano y yo salimos hace unos días para Algeciras. El viaje se dio muy bien y llegamos pronto. La Tierra gira alrededor del Sol. Los seres omnívoros son los que comen de todo, como mi hermano, que es un ser omnívoro, según dice mi madre. .................................................................................................................................... ................................................................................

EL PÁRRAFO 1.- Desarrolla un párrafo según la estructura siguiente en tu cuaderno. El tema es libre. Debes tener en cuenta no usar palabras comodín.