FICHA 4.- REFUERZO ACENTUACIÓN

1) Clasifica las siguientes palabras.

bíceps	ídolo	ilustración			específicamente
acordeón	trébol	matemáticas	bisturí	ágil	cómetelo
débilmente	azúcar	jamás	imágenes	sofá	súbitamente

Agudas
Llanas
Esdrújulas
Sobresdrújulas

2) Completa el siguiente cuadro con dos palabras de cada clase.

Agudas con tilde	Agudas sin tilde	Llanas con tilde	Esdrújulas

3) Coloca la tilde en las palabras que deban llevarla. Después clasifícalas.

Paris	nariz	fragil	pala
tortilla	helicoptero	angel	ceramica
relampago	especificamente	lider	corazon
candidamente	subitamente	cortes	narrador

Agudas	Con tilde
	Sin tilde
Llanas	Con tilde
	Sin tilde
Esdrújulas
Sobresdrújulas

4) Escribe en tu cuaderno la tilde en las palabras que deban llevarla, subraya las que no la lleven, y explica por qué no la llevan.

borrador	doblon	simil	antes	Alava
extasis	carmesi	alegre	dental	ambar

5) Subraya y corrige las palabras que están mal acentuadas en el texto siguiente. Después cópialas y explica por qué las has corregido.

Esta mañána me levante e hice lo de siempre. Priméro, desperté a mis hermanos y luego nos pusímos a desayunar. Me hubiera gustado hacer algo nuevo porque ultimamente todo es muy monotono en casa.

6)Separa las sílabas y clasifica las siguientes palabras en agudas, llanas o esdrújulas.

cantáis    cielo    huérfano    también    reúne

dúo    héroe    oceánico    ensuciéis

Agudas	Llanas	Esdrújulas

7)Completa las oraciones siguientes con la palabra correcta.

tú / tu

sí / si

mí / mi

dé / de

Por favor, préstame …......... libro.

Ya te he dicho que ….......... .

A …......... no me parece bien.

Estoy …......... camino, llego enseguida.

8) Lee las oraciones siguientes y pon la tilde en los monosílabos que deban llevarla. Escribe las oraciones en tu cuaderno y subraya los monosílabos que llevan tilde.

Mi hermano y yo llevaremos mas helado.

El dice que si, pero no me lo creo.

Tu y yo formaremos un buen equipo.

Espero que me de los impresos que necesito.

9) Tacha los monosílabos incorrectos y copia el texto corrigiéndolos.

 

Se que no vas a creerme, pero el día que el llegó a mí casa nadie lo reconoció. Tu pensarás que estoy exagerando, más no es así. Había cambiado mucho.

10.- Subraya en las oraciones siguientes el monosílabo adecuado.

(Tú / tu) hermano llegará mañana a las ocho.

Creo que (él / el) no va a venir hoy.

Ya (sé / se) que no quieres ir, pero no tenemos (más / mas) remedio que hacerlo.

Los ingleses toman el (té / te) a las cinco.